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初中数学导学案的编制(2)

时间:2014-02-17 15:14 点击: 次
（四）习题选择应有典型性。不管是何种数学课型，习题是体现数学知识习得的最佳依托。不管是课前预习导学题，还是课中探究的例题、思考题，课后达标检测题和能力提高题，所选题目必需是经过精心挑选的具有较好导向

　　（四）习题选择应有典型性。不管是何种数学课型，习题是体现数学知识习得的最佳依托。不管是课前预习导学题，还是课中探究的例题、思考题，课后达标检测题和能力提高题，所选题目必需是经过精心挑选的具有较好导向作用和实战价值的典型习题，比如教材例题及其变式、中考真题等都是具有代表性的典型题。此外，习题的数量不宜过多，难易程度应有层次和梯度，练习时间的控制必需面向课堂，面向大多数学生。
　　总之，编制初中数学导学案应立足科学的教育教学理念，遵守一定的教学原则，运用先进的学科教学策略，充分体现学生的学习"主体"地位和教师的"主导"地位，让导学案真正为改进初中数学课堂的教学服务。

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